«Կապույտ լուսացույցը»
1.Գտի՛ր սխալները և գրի՛ր:
Մարդիկ, էի, թռչել, ճանապարհի, քաջություն, հասցրեց, մինչև, խեղ
Մինջև անջատվելը լուսակիրը հասցրեծ մտածել. «Խեղջ մարդիք: Ես նրանց երկնքի գնալու ազատ ճանապարի ազդանշանն եի տվել: Եթե հասկանային, հիմա բոլորը թրչել կիմանային: Կարող է նրանց քաջուցյունն էր քիչ»:
2.Դուրս գրի՛ր անծանոթ բառերը և online բառարանի միջոցով բացատրի՛ր:
վահանակը-Փյուղ, փողիկ, զանակ
ամառանոց-Հով տեղ, ուր հանգստանում են ամառվա շոգերին
3.Քո կարծիքով ինչու՞ են լուսակրի գույները դրել կարմիր, դեղին և կանաչ։
Իմ կարծիքով լույսերը կարմիր, դեղին ու կանաչ է, որովհետև հասկանալի կլինի, որ կարմիրը չի կարելի անցնել, դեղինը պիտի պատրաստվել, իսկ կանաչը գնալ։
4. Գրի՛ր քեզ դուր եկած հատվածը և նկարի՛ր:
Մինչև անջատվելը լուսակիրը հասցրեց մտածել. «Խեղճ մարդիկ: Ես նրանց երկնքի գնալու ազատ ճանապարհի ազդանշանն էի տվել: Եթե հասկանային, հիմա բոլորը թռչել կիմանային: Կարող է նրանց քաջությունն էր քիչ»:
5.Լրացրո՛ւ բաց թողնված տառերը՝ օ կամ ո:
ձկնորս, կեսօր, սարդոստայն, անօգուտ, ականջող, տարօրինակ, վատորակ, չօգտագործել:
6.Դուրս գրեք բոլոր հատկանիշ և գործողություն ցույց տվող բառերը:
Հատկանիշ
Տարօրինակ, կապույտ, դեղին, քաջությունն, խեղճ, ազատ, կարմիր, կանաչ, սրամիտ, անսովոր, թմբլիկ
Գործողություն
Թռչել, անցնել, չանցնել, բռնել, կառուցի, մտածել, անջատվել, գոռգոռալ, ներկել, հասկանալ, ավելացնել, կատակել, կառուցել, տալիս, կառավարեր, վարել:
7.Գրեք հետևյալ բառերի ուղիղ ձևերը.
հասկանային, կիմանային, կառավարման, կառուցելու, ներկելու
Հասկանային- հասկանալ
Կիմանային-իմանալ
Կառավարման-կառավարել
Կառուցելու-կառուցել
Ներկելու-ներկել
8. Ինչ կլիներ, եթե լուսակիրը չորս գույն ունենար:
Իմ կարծիքով նոր գույն կավելացնեին։ Իմ կարծիքով կավելացնեին վարդագույն գույնը, որը կնշանակի 2 րոպեում անցնեն մարդիկ։
Պատասխանեք հետևյալ հարցերին.
Ի՞նչ տարօրինակ բան արեց լուսակիրը:
Նրա բոլոր գույները դարձել էին կապույտ:
Ի՞նչ էր մտածում լուսակիրը:
Լուսակիրը մտածում էր, որ մարդիկ քաջ էին և այդ պատճառով լույսի ուղղությամբ թռչեց վերև:
Ի՞նչ պատահեց, երբ լուսակիրը կապույտ ազդանշան տվեց:
Երբ լուսակիրը կապույտ ազդանշան տվեց, մարդիկ խառնվեցին իրար, մեքենաներից սկսեցին աղմկել:
